Bahagian pengurusan asrama • 1. 3ds max plugins 2016. BAHAGIAN B PENGURUSAN MURID ASRAMA 21 • ISI KANDUNGAN BAHAGIAN B: PENGURUSAN MURID ASRAMA 1. Pengenalan 23 2.

Program Peningkatan Sahsiah Dan Discipline Muridae. 1/6/2018 0 Comments PROGRAM PERKEMBANGAN SAHSIAH KALI PERTAMA (1/2011) ANJURAN UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING DENGAN KERJASAMA PANITIA PENDIDIKAN MORAL 18 FEBRUARI 2011 (JUMAAT) 1.0. Berikan penghargaan dan bimbing murid agar pembinaan disiplin dan sahsiah kendiri murid.

Matlamat 23 3. Kriteria Pengambilan Murid Ke Asrama 23 4. Bidang Pengurusan Murid 24 4.1 Pengurusan Akademik 24 4.2 Pengurusan Kokurikulum ( Unit Beruniform, Kelab/Persatuan & 25 Sukan/Permainan ) 4.3 Pengurusan Sahsiah/Bina Insan 26 4.4 Pengurusan Kesihatan dan kebersihan 31 4.5 Keselamatan 31 4.6 Pengurusan Kebajikan Murid 34 4.7 Peraturan Dan Disiplin 36 4.8 Peraturan Asrama 40 4.9 Peraturan Keluar Masuk 47 4.10 Peraturan Melawat 47 4.11 Pemeriksaan Asrama 48 4.12 Kategori Kesalahan Murid 48 4.13 Tindakan –Tindakan 50 22 • BAHAGIAN B: PENGURUSAN MURID ASRAMA 1. Pengenalan Murid di asrama seharusnya lebih cemerlang dalam pelbagai bidang berbanding dengan murid yang mempunyai latar belakang yang sama tetapi tidak tinggal di asrama.

Ini disebabkan mereka mendapat pelbagai kemudahan dan peruntukan yang besar. Hal ini boleh dicapai melalui perancangan dan pelaksanaan aktiviti murid yang berkesan.

Matlamat Melahirkan murid yang cemerlang dalam aspek kurikulum dan kokurikulum serta seimbang dari aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial seperti yang diaspirasikan oleh Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Kriteria Pengambilan Murid Asrama 3.1. Kemudahan asrama adalah satu keistimewaan dan bukan merupakan hak kepada semua murid. Oleh itu, pemilihan murid-murid yang layak masuk ke asrama adalah berdasarkan kriteria berikut:- 3.1.1 Tinggal jauh dari sekolah. 3.1.2 Keluarga yang kurang berada. 3.1.3 Murid Rancangan Khas (Ini melibatkan asrama-asrama tertentu sahaja seperti yang ditetapkan oleh Jabatan Pelajaran Negeri) 3.1.3.1 Rancangan Khas Akademik 3.1.3.2 Rancangan Khas Aliran Agama 3.1.3.3 Rancangan Khas Sukan 3.1.3.4 Rancangan Khas Integrasi 3.1.3.5 Rancangan Model Khas (Rendah/Menengah) 3.2 Tinggal di tempat yang sukar mendapat kemudahan pengangkutan dan mengancam keselamatan murid.

3.3 Ibu bapa/penjaga mereka bertugas di luar negara. 3.4 Murid- murid yang mungkin tercicir jika tidak diberi tempat di asrama. 3.5 Kes Khas (Arahan-arahan khas daripada Kementerian Pelajaran/Pengarah Pelajaran Negeri) 23 • 4 Bidang Pengurusan Murid 4.1 Pengurusan Akademik 4.1.1 Menubuhkan jawatankuasa. 4.1.2 Kelas Persediaan (Preparatory hour) dijalankan secara berjadual dan bersistem. 4.1.3 Mengadakan bengkel teknik menjawab soalan peperiksaan yang dikelolakan oleh guru yang berpengalaman dan berkemahiran. 4.1.4 Bengkel kemahiran belajar diadakan secara terancang dan berkesan. 4.1.5 Penggunaan perpustakaan asrama/sekolah secara maksimum.